Реквизиты

В отличие от школьных уроков математики на занятиях нейроматематикой материал подается в увлекательной форме, учитываются особенности и интересы современных детей, а также индивидуальные особенности развития ребенка. Задача школы – давать и проверять знание математических правил, задача нейроматематики – научить ребенка думать и применять математические знания для решения нестандартных задач. Часто такие задачи относят к занимательной, практической или необычной математике.

Если ребенку необходимо постоянное объяснение материала по школьной программе, то не заменят. Занятия нейроматематикой помогут в дальнейшем сэкономить на подготовке к ВПР (Всероссийским проверочным работам), ОГЭ и ЕГЭ, так как ребенок приобретет способность разбираться в типовых заданиях, работать самостоятельно. После прохождения курса Нейроматематики ребенку будет интересно самому разобраться в решении.

Счет на абакусе (соробане) неразрывно связан с высшими психическими функциями человека. В его основе лежит нейропсихология. Мелкая моторика, которую развивают упражнения на счетах, решение примеров на скорость – все это помогает развить концентрацию внимания, повысить скорость восприятия и настроить ребенка на решение разных математических, логических задач.

Занятия по нейроматематике подходят детям от 4 до 12 лет. Для каждой возрастной группы разработаны специальные программы, включающие задачи и упражнения, учитывающие возрастные особенности детей. При этом, если ребенок обгоняет по своему развитию сверстников или, наоборот, немного отстает, есть возможность выбора индивидуального трека обучения для гармоничного развития математических навыков, логического и креативное мышления.

Да. Благодаря занятиям у ребенка закладываются навыки самостоятельной работы, развивается логическое и критического мышление, скучный предмет «математика» начинает играть новыми красками. У ребенка запускается природный механизм любознательности и повышается мотивация к обучению, ребенок начинает верить в себя. Все перечисленное в комплексе повышает интерес ребенка к математике и его успеваемость в школе.

Продолжительность обучения зависит от возраста, а также от уровня математических знаний и навыков ребенка.

Полный курс Нейроматематики состоит из 5 ступеней.

Как правило, дети 4-5 лет начинают обучение с «начальной ступени», для детей 6-7 лет разработана «подготовительная ступень», школьники могут начать обучение сразу с 1-й ступени.

На каждой ступени формируются навыки счета, даются базовые математические знания и понятия, выполняются упражнения на развитие разных типов мышления с учетом возрастных особенностей детей. На каждой ступени задания подаются в увлекательной форме, в виде головоломок, творческих заданий, тренировок на интерактивном портале.

Для закрепления эффекта от занятий рекомендуется заниматься не менее учебного года, а для поддержания интереса к математике в период каникул, также предлагаются занятия в более легкой, развлекательной форме.

Уроки проходят раз в неделю по 55 мин. Для детей младшего возраста - 2 раза в неделю по 25 мин.

Несмотря на то, что на школьных уроках требуется знание стандартных пройденных тем, в контрольных срезах, экзаменах и олимпиадах появляется все больше нестандартных заданий на креативное, логическое и пространственное мышление.

Решение задач такого формата не входит в стандартный курс школьной математики, но сами задания часто входят в экзамены. Это обусловлено тем, что считается, что ребенок должен научиться применять свои знания на практике, должен уметь додуматься. Развивать способность ребенка мыслить - это вкладываться в его развитие.

Нейроматематика включает в себя целый комплекс, состоящий из передовых методик развития и обучения детей, выстроенных в целенаправленную систему. В этот комплекс входят упражнения:

• концентрации и внимания;
• логики и умения определять, выстраивать закономерности;
• визуально-графических представлений (геометрия на плоскости и в пространстве);
• навыков арифметического счёта;
• комбинаторного мышления (умение делать перестановки, находить неизвестные элементы и т.п.)
• навыков работы с информацией (анализ текстовых условий, данных, представленных в различных форматах)

Нейроупражения и брейн-фитнес позволяют укрепить состояние нервной системы ребенка, улучшить способность запоминания и усвоения новой информации, развить в полной мере его мыслительные способности.

Задания на занятиях подбираются с учетом возрастных особенностей ребенка, а также учитываются его индивидуальные особенности.

К выполнению даются упражнения, соответствующие уровню развития ребенка, сложность заданий возрастает постепенно, по мере продвижения по курсу.

Все упражнения даются в увлекательной форме, и чтобы ребенок не уставал, уроки имеют особую структуру: упражнения, требующие концентрации, чередуются с упражнениями на расслабление, закрепление.

В основном, дети на занятиях так вовлекаются в процесс обучения, что даже не замечают, как урок подходит к концу.

Тем более ему необходимо познакомиться с нейроматематикой.

Разнообразные упражнения помогут ему раскрыть в себе таланты, о которых, возможно, ни он, ни вы, как родитель, не догадывались.

Достаточно просто посетить пробное занятие, чтобы понять, насколько математика может быть увлекательной и интересной, особенно если это нейроматематика.